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                                                                      幼兒保育專業(770101)河北省中等職業學校骨干專業申報表1
                                                                      2021-11-27 14:37:02 來源: 作者:【 】 瀏覽:3282次 評論:0

                                                                      1639192326


                                                                      中等職業學;厩闆r

                                                                      學校名稱

                                                                      河北省遵化市職業技術教育中心

                                                                      主管部門

                                                                      遵化市教育局

                                                                      校長姓名

                                                                      張建國

                                                                      聯系電話

                                                                      13483480001

                                                                      建校時間

                                                                      1993

                                                                      負責人姓名

                                                                      孟凡正

                                                                      聯系電話

                                                                      13832932343

                                                                      郵箱

                                                                      zhzjxmb@163.com

                                                                      校園面積

                                                                      24M2

                                                                      校舍建筑面積

                                                                      8.06M2

                                                                      已被認定的稱號

                                                                      國家示范校

                                                                      國家示范專業點(試點)

                                                                      國家級重點

                                                                      省級重點

                                                                      其他:1、國家級重點中等職業學校;2、省級示范校

                                                                      已被支持的項目

                                                                      國家級實訓基地

                                                                      省級實訓基地

                                                                      省級校企合作項目

                                                                      其他:1、              ;2、              ;3、

                                                                      中職學歷教育

                                                                      在校學生總數

                                                                      當年度

                                                                      招生人數

                                                                      當年度

                                                                      畢業人數

                                                                      近三年培訓人數

                                                                      2019

                                                                      2020

                                                                      2021

                                                                      3885

                                                                      1174

                                                                      722

                                                                      6857

                                                                      7569

                                                                      7868

                                                                      教職工總數

                                                                      299

                                                                      專任教師總數

                                                                      213

                                                                      兼職教師總數

                                                                      25

                                                                      專任教師學歷合格率

                                                                      研究生學歷專任教師人數、比例

                                                                      本科學歷專任教師人數、比例

                                                                      100%

                                                                      12人;5.6%

                                                                      204人;96%

                                                                      專任教師職稱

                                                                      專任教師雙師型(專業職稱或職業資格證)

                                                                      高級

                                                                      中級

                                                                      初級

                                                                      高級

                                                                      中級

                                                                      56人;26.3%

                                                                      68人;31.6%

                                                                      61人;28.3%

                                                                      40人;51.9%

                                                                      37;48.1%

                                                                      有無覆蓋全校的校園網網 

                                                                      信息化管理系統的應用范圍

                                                                      計算機總數

                                                                      多媒體教室數

                                                                      電子閱

                                                                      覽室臺

                                                                      套數

                                                                      信息化設備(一)

                                                                      信息化設備(二)

                                                                      ,  

                                                                      全覆蓋

                                                                      947

                                                                      96

                                                                      3

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                      實訓實驗設備總值

                                                                      1822.52萬元

                                                                      學校實訓面積總數

                                                                      2.25M2

                                                                      藏書(含 電子圖書)

                                                                      11.8萬冊

                                                                      開辦的主要專業名稱

                                                                      開辦年份

                                                                      當年招生數

                                                                      現有在校生數

                                                                      當年畢業生數

                                                                      電子商務

                                                                      2016

                                                                      124

                                                                      236

                                                                      36

                                                                      幼兒保育

                                                                      1996

                                                                      195

                                                                      644

                                                                      111

                                                                      旅游服務與管理

                                                                      2001

                                                                      101

                                                                      276

                                                                      93

                                                                      機電技術應用

                                                                      1993

                                                                      227

                                                                      939

                                                                      115

                                                                      數控技術應用

                                                                      2008

                                                                      215

                                                                      621

                                                                      84

                                                                      汽車運用與維修

                                                                      2014

                                                                      120

                                                                      381

                                                                      92

                                                                      計算機平面設計

                                                                      2000

                                                                      173

                                                                      634

                                                                      75

                                                                      其他學歷教育形式

                                                                      1、函授教育

                                                                      培養人數

                                                                      603

                                                                      2、

                                                                      培養人數

                                                                       

                                                                       

                                                                      申報骨干專業的基本情況

                                                                      申報專業名稱

                                                                      幼兒保育專業

                                                                      專業類

                                                                      教育類

                                                                      代碼

                                                                      770101

                                                                      面向的職業崗位

                                                                      1、幼兒教育教師;2、保育員。

                                                                      上年參加的職業技能等級或執業資格認證

                                                                      2020年,幼兒保育證

                                                                      2019年,

                                                                      幼兒保育證

                                                                      2018年,

                                                                      幼兒保育證

                                                                       

                                                                       

                                                                      參加人數

                                                                      173

                                                                      165

                                                                      170

                                                                       

                                                                       

                                                                      通過率

                                                                      99%

                                                                      98%

                                                                      99%

                                                                       

                                                                       

                                                                      申報專業連續舉辦年數

                                                                                     

                                                                      總數

                                                                      一年級學生

                                                                      二年級學生

                                                                      三年級學生

                                                                       

                                                                      644

                                                                      195

                                                                      254

                                                                      195

                                                                      近三年累計

                                                                      畢業生總數

                                                                      當年畢業生

                                                                      上年畢業生

                                                                      前年畢業生

                                                                      人數

                                                                      就業/

                                                                      口就業率

                                                                      對口

                                                                      升學率

                                                                      人數

                                                                      就業/

                                                                      口就業率

                                                                      對口

                                                                      升學率

                                                                      人數

                                                                      就業/

                                                                      口就業率

                                                                      對口

                                                                      升學率

                                                                      352

                                                                      105

                                                                      70%

                                                                       

                                                                      30%

                                                                      125

                                                                      65%

                                                                      35%

                                                                      122

                                                                      68%

                                                                      32%

                                                                      申報專業近三年社會培訓情況

                                                                      當年培訓人數 

                                                                      286

                                                                      上年培訓人數 

                                                                      274

                                                                      前年培訓人數

                                                                      279

                                                                      本專業教師數

                                                                      (人)

                                                                       

                                                                      學歷(人)

                                                                      職稱(人)

                                                                      專業職稱或職業資格證(人)

                                                                      師生比

                                                                      研究生

                                                                      本科

                                                                      高級

                                                                      中級

                                                                      初級

                                                                      高級

                                                                      中級

                                                                      36

                                                                      7

                                                                      29

                                                                      9

                                                                      14

                                                                      13

                                                                      7

                                                                      5

                                                                      1:18

                                                                      本專業帶頭人

                                                                      姓名

                                                                      學歷

                                                                      教師職稱

                                                                      專業職稱

                                                                      職業資格證

                                                                      所學專業

                                                                      蘇小俠

                                                                      本科

                                                                      高級講師

                                                                      中國民族民間舞

                                                                      高級音樂教師資格證

                                                                      音樂學

                                                                      潘雪蓮

                                                                      本科

                                                                      講師

                                                                      心理咨詢師

                                                                      高級音樂教師資格證

                                                                      音樂學

                                                                      本專業“雙師型”教師人數

                                                                      12

                                                                      本專業“雙師型”教師占比

                                                                      55.6%

                                                                      本專業實訓面積總數

                                                                      本專業

                                                                      設備總值

                                                                      本專業

                                                                      藏書數量

                                                                      本專業

                                                                      期刊種類

                                                                      本專業

                                                                      教室

                                                                      本專業

                                                                      實訓室

                                                                      0.105M2

                                                                       

                                                                      142.8萬元

                                                                       

                                                                      1.5萬冊

                                                                       

                                                                      86

                                                                       

                                                                      間數

                                                                      18

                                                                      間數

                                                                      14

                                                                      座位數

                                                                       

                                                                      684

                                                                      工位數

                                                                      500

                                                                      本專業實驗自開率

                                                                      100%

                                                                      專業校內實訓開出率

                                                                      100%

                                                                      本專業具有的優質教學資源

                                                                      實訓資源:幼兒保育實訓室,電子琴實訓室(2個),電鋼琴實訓室(2個)鋼琴實訓室(2個),美術實訓室,手工實訓室,音樂實訓室,舞蹈實訓室(3個),書法實訓室。

                                                                      教材資源:按照國家規劃的中等職業教育教材目錄,選用相關專業教材,按時定量配齊。同時,學校圖書館配置相關專業書籍,供學生課外學習查閱。

                                                                      數字化教學資源:

                                                                      1)中職教學資源網

                                                                      2)河北省教師教育網  https://www.hbte.com.cn/

                                                                      3)中國大學MOOC  https://www.icourse163.org/

                                                                      4)愛課程iCourse  https://hao.360.com/?src=bm

                                                                      5)中職教學資源網  https://www.cnzj5u.com/

                                                                      6)中國幼兒教師網  http://www.yejs.com.cn/

                                                                      7)幼教網  https://www.youjiao5.com/

                                                                      8)幼兒教育網  http://www.zgyejy.net/

                                                                      9)幼教資源平臺  http://ziyuan.chinaxueqian.com/

                                                                      本專業參加省級以上技能或信息化教學大賽獲獎情況

                                                                      1、屈麗麗  第七屆全國職業院校信息技術與教學融合創新優質課大賽二等獎

                                                                      2、馬松    第七屆全國職業院校信息技術與教學融合創新優質課大賽二等獎

                                                                      3、唐一鸞  第三屆全國職業院校信息技術與教學融合優質課大賽二等獎

                                                                      4、裴慶紅  河北省教師教育協會第六屆中小學教師教學設計大賽一等獎

                                                                      5、裴慶紅  河北省教師教育協會第五屆中小學教師教學設計大賽二等獎

                                                                      6、周海榮 2010年參加河北省中等職業教育優秀多媒體課件制作大賽,獲得三等獎

                                                                      7、張玉君 2015年參加河北省中等職業學校信息化教學大賽,榮獲信息化課堂教學比賽二等獎

                                                                      本專業適

                                                                      應區域經

                                                                      濟社會發

                                                                      展情況和

                                                                      發展前景

                                                                      隨著國家與各級地方政府一系列政策、法律法規的出臺,幼兒保育專業的重要性日益受到國家和各級政府的高度重視,普及程度逐步提高,對幼兒保育專業人才的需求逐步擴大。

                                                                      近年來,伴隨人們對幼兒教育認識程度的提高,幼兒保育人才需求與幼兒保育資源不足的矛盾日漸突出,幼兒園“入學難”成為我國教育體系中亟待解決的一大難題,做好幼兒保育工作,培養掌握幼兒保育相關技能的專業人才,關系億萬兒童的健康成長,關系千家萬戶的切身利益,關系國家和民族的未來。

                                                                      基于幼兒保育的長足發展和生源日益緊張的現實狀況,我校于1996年開設了幼兒保育專業,主要培養具有道德品質優良、身心健康、視野開闊、功底扎實、特長突出、能力專精、適應廣泛、具有較強的開展各種學前保教活動的能力及初步的幼兒保育研究興趣和能力,能全面勝任各級各類幼兒園及早期教育機構的教育、教學、保育、管理等工作的專業型實用型人才。

                                                                      2020年的就業形勢來看,幼兒保育人才奇缺,在未來相當長的時間內幼兒保育專業將是就業的熱門專業之一。

                                                                      近三年本專業加強教學管理和教學改革的措施

                                                                      教學管理的措施

                                                                      教學質量的提高,關鍵是課堂教學質量的提高。因此,學校要把“構建有效課堂”當作抓教學質量的重要手段,并通過教研活動、檢查考評、總結匯報等一系列措施,切實把課堂抓出成效,使之成為提高教學質量的重要保證。教師要根據各年級、各學科學生的基礎和特點,制定教學目標,使“向40分鐘要質量”真正落實到每一堂課,充分發揮課堂的主渠道作用。

                                                                      加強課堂管理主要體現在以下幾個方面:一是把功夫下在課前。教師要認真鉆研教材,仔細備課,必要時采取集體討論的方式備課。二是把力量放在課內。教師要盡可能做到讓每堂課都優質高效。在教學過程中,教師要不放棄任何一個學生,不僅要幫助學困生解決學習上的疑難問題,而且要幫助他們解決思想問題。建議采取如下措施:建立學困生成長檔案;任課教師對任課班中的學困生做到心中有數,分層次教學;教師利用課余時間對學困生進行個別輔導;經常與學困生談心,鼓勵他們克服心理障礙,并及時對他們的點滴進步給予肯定和鼓勵。四是精選課堂教學例題、習題、作業題。我們要求教師對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改,注重效率。不僅要認真抓好備課、上課、布置與批改作業等教學工作的各個環節,規范教學行為,而且要提高教師的教學意識,抓好教學反思,使教師真正成為學生學習的參與者和引導者。

                                                                      教學改革的措施

                                                                      一、調整課程體系堅持課程模式的改革,打破以學科理論為中心的課程體系,建立以職業或技術崗位群所需要理論知識和技術能力為中心的課程體系。逐步探索使用行業導向型的模塊式教學計劃,突出課程的實用性,應用性,逐步增大選修,輔修教學內容的比例。突出技術應用能力和實踐動手能力的培養和訓練,增大實踐教學的比例。新的課程設置緊緊圍繞改革目標,堅持培養目標的層次性、漸進性、梯度性、全方位性。

                                                                      1.第一學年側重幼兒保育基礎課和專業基礎課的通識教育。開設語文、英語、數學、計算機應用基礎、教師職業道德等基礎課和教育原理、普通心理學等專業基礎課,夯實學生的基礎,為專業技能的學習做好準備工作。

                                                                      2.第二學年側重幼兒保育專業理論和技能的學習和訓練。開設幼兒保育學、幼兒心理學、兒童文學、幼兒衛生保健等理論課程,并且開設視唱、繪畫、舞蹈等專業技能課,為學生提供職業技能模塊的訓練。在開設琴法、手工制作、幼兒語言教育、幼兒科學教育等課程的同時,側重與學生職業技能的實踐應用.安排學生見習和實習,讓學生在實際的幼兒園中檢驗自己所學的理論知識和職業技能。并且,為了學生今后職業生涯的發展,我們重點培養學生的創新能力。開設幼兒舞蹈創作、幼兒歌曲創作、幼兒玩具制作、兒童文學創作等提高性課程。

                                                                      二、修訂和完善課程標準建立一個以技能培養為核心的教學標準和體系,體現職業教育特色,理論知識以夠用為度,強化實踐環節,提高技能水平。

                                                                      近三年

                                                                      專業建

                                                                      設的主

                                                                      要經驗

                                                                      和成效

                                                                      幼兒教育是終身學習的開端,是基礎教育的重要組成部分。隨著國家與各級地方政府一系列政策、法律法規的出臺,幼兒保育專業的重要性日益受到國家和各級政府的高度重視,普及程度逐步提高。幼兒保育專業是我校的傳統專業,現有教學班18個,在校生644人,教師36人,成員學歷、職稱、年齡結構合理,具有豐富的教學實踐經驗,較強的技術實踐能力,是一支優秀的“雙師結構”教學團隊。

                                                                      根據幼兒保育專業教學特點,我部以培養具有可持續發展潛能的高素質人才為導向,確定培養目標,制定專業的教學方案,構建和優化課程體系和實踐教學體系,在此基礎上,制定本專業主干專業課程標準,進行本專業課程整體教學的整合優化設計,同時認真加以實施。

                                                                      校內建立了功能齊全的實訓基地,幼兒保育專業擁有滿足教學需要的多媒體教室、微機實訓室、電子琴實訓室、鋼琴實訓室、舞蹈實訓室、美術實訓室、手工實訓室等。為提高學生的專業技能提供了強有力的保障。

                                                                      堅持“以就業為導向,以能力為核心”,注重理論聯系實際,不斷強化實踐教學環節,建立長期穩定的校外實習基地;提升師資隊伍的建設,形成穩定的高水平的專、兼職師資隊伍;加強教科研工作,并將教科研工作與教育教學工作緊密結合,有力推動教育教學改革;加強精品課程與教材建設;堅持以“學生為主體,教師為主導”,不斷改進教學方法和教學手段,促進學生的身心發展,使學生綜合素質和專業技能全面提高,培養符合社會需要的幼兒保育人才。

                                                                      迄今為止,我市共有普惠幼兒園36所,迄今為止我校幼兒保育專業已為全市普惠性幼兒園輸送了大量優秀畢業生,滿足了市場對幼兒教師的需求。近三年來,畢業生就業率為98%以上,穩崗率達85%以上,企業對學生滿意率達到98%。這些畢業生服務于各類幼兒園和早教類教育機構當中,現已成為各個單位的主要力量,在工作崗位上做出突出成績。

                                                                      今后三

                                                                      年加強

                                                                      專業建

                                                                      設的規

                                                                      劃措施

                                                                      人才培養模式

                                                                      幼兒保育專業培養的是應用型人才,其特色在于重點培養學生具有七種能力,即掌握教育學、心理學、衛生保健、幼兒園課程的設計與實施、分析幼兒的言語和行為的技能,以及針對幼兒身心發展年齡特點實施保育和教育的基本能力;具有進行幼兒園教學設計、實施的能力和與幼兒進行正常交往的能力;具有一定樂理知識,掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、體操、繪畫、制作玩教具、等技能技巧,具有向幼兒進行彈、唱、跳、畫、做、說、教、表演等綜合藝術教育的能力;掌握幼兒保育科研方法,具有教研、科研的實施方案設計及操作能力;掌握“管理心理學”、“幼兒園組織與管理學”的基本理論和知識以及現代管理技術,進行幼教行政和幼兒園管理調控的能力;掌握兒童文學和新聞寫作知識的能力;掌握幼兒生長發育規律的知識和健康檢測技術、心理健康咨詢技術,具有對幼兒進行身心保健的能力。在此基礎上,形成一專多能的多元化高素質幼兒保育人才培養規格,以滿足幼教事業發展對人才的多方面需求,使幼兒保育專業的畢業生成為“應用型”、“藝術型”、“現代型”等特色類型的“復合”應用型人才。

                                                                      本專業將繼續強化學生專業技能培養,使每個學生都有一技之長。一是“引路子”,將學生的學習效果與成才就業結合起來,增強學生學習的方向性、主動性;二是“考本子”,著力培養一專多能型人才,縮短學校與社會的距離,實行多證書制度,結合專業課的教學,組織學生進行相應的專業技能考證;三是“搭臺子”,千方百計為學生搭建各種實踐舞臺,給學生的特長發展和素質鍛煉提供機會,如積極組織學生參加社會各級與本專業相關的市級技能比賽活動、社會實踐等。

                                                                      (二)師資隊伍建設

                                                                      在原有教師的基礎上,專業建設重點是培養和引進專業帶頭人2人,培養骨干教師2-5人,方法是參加國家、省骨干教師培訓,到合作企業進行實踐鍛煉,鼓勵進行教科研研究。專業帶頭人應具備專業人才培養模式研究課程開發的能力,具有帶領本專業教師團隊進行專業教學改革和課程建設的能力,具有較強的科研能力和技術推廣能力。聘請企業專業技術顧問和兼職教師4人,參與工學結合的人才培養研究模式,形成一支以專業帶頭人為核心的專業教師團隊。

                                                                      (三)課程體系建設

                                                                      加強教學管理,健全管理制度,完善管理機制和質量監督體系,建立健全教學常規管理、教研室管理、實踐教學管理、學籍管理、課程考核、教學督導、質量監控等相關管理和考核制度,把過程管理和目標管理結合起來。

                                                                      目前本專業根據社會需要和學科發展制定了專業發展規劃,制定了教學計劃和教學大綱,形成了教學質量考核、評價體系,建立了相應的專業教研室和教育科學研究所,日常教學管理規范。以質量管理為中心,以規范化建設為重點,強化科學管理理念,完善管理模式,進一步實現教學管理的制度化、科學化、規范化。

                                                                      完善相關教學規章制度,做到管理制度化、規范化;實行教學工作例會制度,每2-3周召開一次由專業主任、教研室主任、有關教師參加的教學工作會議,推動教學工作的開展;加強教學常規管理,強化教學科研考核和激勵機制,堅持過程考評和結果考評相結合,學生考評和同行考評相結合,促進教學質量的提高;完善教學文件資料提供、歸檔、保存建設,便于實施教學過程和教學質量的監控。

                                                                      建設以強化專業技能為主的“教育理論+專業技能+藝術特長”理論與實踐結合的特色課程體系,把幼兒保育理論類課程和技能課程、藝術課程有效地融合起來,即1年打基礎,1年抓方向,1年抓特長,3年一貫抓好綜合素質、職業能力和專業技能的培養。為學生開設了體現綜合性應用性的專業基礎課和專業技能課,設有幼兒教育和育嬰師兩個專業方向,開設兩門選修課,學生可根據自己的特長、興趣和能力的實際情況,選擇適合自已不同的方向及課程,以利于在學習過程中有明確的目標和在就業時有較強的競爭

                                                                      (四)實訓基地建設

                                                                      根據幼兒保育專業的培養目標和專業特點,建立完備的、穩定的實踐教學體系。

                                                                      在目前擁有的教學實踐基地基礎上,進一步增加一批校外實訓基地,實現學校和崗位之間零距離人才培養的目標。實踐教學環節主要有:教育見習、教學實習、畢業實習等環節。教育調查、教學基本功訓練貫穿于第一至第五學期,第六學期開展教育實習和畢業實習。在教學計劃中,各個年級教學實踐不斷,教育實踐讓學生了解幼兒園,熟悉幼兒教育,培養從事幼兒園保教的能力;根據不同年級開展不同的類型的實踐活動,注意針對性、可行性、連續性和實效性。

                                                                      申報骨干專業的教學安排

                                                                      課程

                                                                      類別

                                                                      課程名稱

                                                                      各學期周數、學時分配

                                                                      第一學期

                                                                      第二學期

                                                                      第三學期

                                                                      第四學期

                                                                      第五學期

                                                                      第六學期

                                                                      18

                                                                      18

                                                                      18

                                                                      18

                                                                      18

                                                                      18

                                                                      公共基

                                                                      礎課程

                                                                      占總學時比例

                                                                      32.7%

                                                                      語文

                                                                      144

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      數學

                                                                      144

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      英語

                                                                      144

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      體育

                                                                      72

                                                                      1

                                                                      1

                                                                      1

                                                                      1

                                                                       

                                                                       

                                                                      歷史

                                                                      72

                                                                      1

                                                                      1

                                                                      1

                                                                      1

                                                                       

                                                                       

                                                                      計算機應用基礎

                                                                      144

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      普通話

                                                                      36

                                                                      1

                                                                      1

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                      職業生涯規劃

                                                                      36

                                                                      1

                                                                      1

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                      職業道德與法律

                                                                      36

                                                                      1

                                                                      1

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                      勞動教育

                                                                      36

                                                                       

                                                                       

                                                                      1

                                                                      1

                                                                       

                                                                       

                                                                      習近平新時代中國特色社會主義思想

                                                                      72

                                                                       

                                                                       

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      心理健康教育

                                                                      72

                                                                      1

                                                                      1

                                                                      1

                                                                      1

                                                                       

                                                                       

                                                                      安全教育知識

                                                                      36

                                                                      1

                                                                      1

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                      小計

                                                                      1044

                                                                      15

                                                                      15

                                                                      14

                                                                      14

                                                                       

                                                                       

                                                                      專業課程占總學時比例

                                                                      67.3%

                                                                      核心課程

                                                                      占總學時比例

                                                                      40.6%

                                                                      學前兒童衛生保健

                                                                      144

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      兒歌彈唱

                                                                      72

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                      幼兒園保育

                                                                      144

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      幼兒園教育活動設計與指導

                                                                      144

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      美術

                                                                      144

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      舞蹈

                                                                      144

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      手工

                                                                      144

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      音樂

                                                                      144

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      幼兒教育心理學

                                                                      144

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      琴法

                                                                      72

                                                                       

                                                                       

                                                                      2

                                                                      2

                                                                       

                                                                       

                                                                      小計

                                                                      1296

                                                                      18

                                                                      18

                                                                      18

                                                                      18

                                                                       

                                                                       

                                                                      特色課程

                                                                      26.6%

                                                                      軍訓及入學教育

                                                                      58

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                      綜合實訓

                                                                      72

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                      4

                                                                       

                                                                       

                                                                      頂崗實習

                                                                      720

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                      20

                                                                      20

                                                                      小計

                                                                      850

                                                                      0

                                                                      0

                                                                      0

                                                                      4

                                                                      20

                                                                      20

                                                                      合計

                                                                      3190

                                                                       33

                                                                       33

                                                                       32

                                                                      36

                                                                      20

                                                                      20

                                                                      注:此表可根據實際情況自行設計。核心課程學時應占總學時的3040%。選修課程后加“*”。

                                                                       

                                                                      《幼兒園保育》課程標準

                                                                      2016版)

                                                                      課程代碼:30001       學時:144     學分:10      

                                                                      適用專業(群):幼兒保育            

                                                                      專業名稱及代碼:幼兒保育770101

                                                                       

                                                                      第一部分  課程概述

                                                                      一、課程性質與作用

                                                                      本課程是幼兒保育專業的專業基礎課程,屬于專業必修課。本課是幼兒園保育員崗位操作的指導課程,結合幼兒園中保育工作崗位的實際情況,弱化了理論知識,注重學生原有的知識程度、生活能力和思維水平,關注學生的保育工作操作能力培養與訓練,緊密結合人社部的保育員職業標準和等級考試的內容,特別注意教學內容與職業標準的結合,為學生進入崗位后職業技能的達標奠定扎實的基礎。

                                                                      二、課程基本理念

                                                                      本課突出職業特色,為學生入職提供基本理論和方法,使學生具有崗位職業的操作能力,做到校園融合。

                                                                      三、課程設計思路及依據

                                                                      1.設計思路

                                                                      由于保育工作以操作為主,所以本課程通過案例營造幼兒園工作場景并引導學生進入工作環節中,在實踐中總結理論知識,又將學習到的理論知識再次融入到實際操作,遵循理論與實際相結合的教學原則,激發學生興趣,增強理論知識,強化學生記憶。

                                                                          2.設計依據

                                                                         以《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》(教職成〔201913 號)和《關于組織做好職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的通知》(教職成司函〔201961 號)和職業教育國家教學標準體系為指導,根據專業人才培養方案和依據,制定了幼兒園保育課程標準。

                                                                      第二部分  課程目標

                                                                      一、課程總體目標

                                                                      通過理論學習,使學生能夠了解并掌握保育工作的基本內容,在理論基礎上進行實踐鍛煉,將具體工作內容分步指導,增強學生的動手實踐能力,熟練掌握工作技能,為今后奠定工作基礎,做到崗位與學校有效銜接。

                                                                      二、分目標

                                                                      (一)素質目標

                                                                      1.培養學生良好的思想品德

                                                                      2.使學生養成良好的行為習慣

                                                                      3.增強勞動意識和集體意識

                                                                      (二)知識目標

                                                                      1.了解幼兒園保育工作的基礎知識

                                                                      2.掌握幼兒園保育工作的內容和要求

                                                                      3.掌握配合教育教學活動保育的基本內容

                                                                      4.熟記校園安全教育內容

                                                                      (三)能力目標

                                                                      1.培養學生的動手能力

                                                                      2.增強學生的邏輯思維能力

                                                                      3.鍛煉學生的觀察能力

                                                                      4.增強學生對工作崗位的適應能力

                                                                       

                                                                      第三部分  課程結構與內容標準

                                                                      一、課程結構及學時安排

                                                                      序號

                                                                      工作項目/單元/模塊

                                                                      工作任務/學習任務/學習主題

                                                                      建議

                                                                      學時

                                                                      1

                                                                      模塊一保育工作的基本內容與要求

                                                                      項目一環境衛生

                                                                      8課時

                                                                      項目二消毒工作

                                                                      3課時

                                                                      項目三晨、午、晚檢

                                                                      2課時

                                                                      項目四組織并指導幼兒進餐

                                                                      4課時

                                                                      項目五指導幼兒飲水

                                                                      3課時

                                                                      項目六指導并照顧幼兒盥洗和如廁

                                                                      6課時

                                                                      項目七指導幼兒午睡

                                                                      5課時

                                                                      項目八特殊兒童的保育

                                                                      8課時

                                                                      項目九常用護理技術

                                                                      6課時

                                                                      項目十物品和設備管理

                                                                      4課時

                                                                      2

                                                                      模塊二配合教學活動的保育

                                                                      項目一配合室內教學活動

                                                                      8課時

                                                                      項目二配合室外教學活動

                                                                      8課時

                                                                      3

                                                                      模塊三安全工作

                                                                      項目一常規工作中的安全問題

                                                                      7課時

                                                                      項目二防止意外傷害

                                                                      10課時

                                                                      項目三意外事故的應急處理辦法

                                                                      4課時

                                                                      二、課程內容標準


                                                                      序號

                                                                      工作項目/單元/模塊

                                                                      工作任務/學習任務/學習主題

                                                                      內容標準(重點后標★,難點后標●)

                                                                      學習水平

                                                                      教學建議

                                                                      1

                                                                      模塊一保育工作的基本內容和要求

                                                                      項目一環境衛生

                                                                      1.清掃衛生工作的順序

                                                                      2.清掃衛生的方式方法

                                                                      3.清掃衛生應達到的標準

                                                                      4.掌握清掃衛生的具體操作內容達到可以操作的標準

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.多種教學方法結合幫助學生理解基礎知識

                                                                      2. 讓學生動手實踐

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.增強學生勞動意識和集體意識

                                                                      項目二消毒工作

                                                                      1.了解和掌握幼兒園常用的消毒方法和適用范圍★●

                                                                       

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                       

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.用圖片展示多種消毒方法

                                                                      2.擴充知識點,增強消毒工作的知識儲備

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                      項目三晨、午、晚檢

                                                                      1.掌握幼兒園晨、午、晚檢的工作程序和主要內容★●

                                                                       

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.創設幼兒園情景,角色扮演使學生深入實踐,加深理論記憶

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                      項目四組織并指導幼兒進餐

                                                                      1.餐前衛生和準備事項★●

                                                                      2.組織幼兒進餐★●

                                                                      3.正確的洗手6步法★●

                                                                       

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.創設幼兒園情景,角色扮演使學生深入實踐,加深理論記憶

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                      項目五指導幼兒飲水

                                                                      1.為幼兒準備飲用水★●

                                                                      2.指導幼兒飲水★●

                                                                      3.培養幼兒良好的飲水習慣★●

                                                                       

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.創設幼兒園情景,角色扮演使學生深入實踐,加深理論記憶

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                      項目六指導并照顧幼兒盥洗和如廁

                                                                      1.指導并照顧幼兒盥洗★●

                                                                      2.指導并幫助幼兒如廁★●

                                                                       

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.創設幼兒園情景,角色扮演使學生深入實踐,加深理論記憶

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                      項目七指導幼兒午睡

                                                                      1. 組織幼兒入睡和糾正不良睡眠習慣★●

                                                                      2. 掌握穿脫衣服、疊衣服的方法★●

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.創設幼兒園情景,角色扮演使學生深入實踐,加深理論記憶

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                      項目八特殊兒童的保育

                                                                      1.肥胖兒、體弱兒、輕微殘障兒的保育★●

                                                                      2.掌握學前年齡段的正常飲食攝入、睡眠時間習慣、體質鍛煉、疾病預防、不良行為習慣的保育★●

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.創設幼兒園情景,角色扮演使學生深入實踐,加深理論記憶

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                      項目九常用護理技術

                                                                      1. 掌握常用護理技術的相關內容及操作程序

                                                                      2. 掌握對幼兒健康狀況的基本觀察方法、一般治療措施以及對發熱 、便秘等常見異常的簡單處理方法★●

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.創設幼兒園情景,角色扮演使學生深入實踐,加深理論記憶

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                      項目十物品和設備管理

                                                                      1. 物品的管理

                                                                      2. 設備的維修與更換

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.提高學生觀察

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1. 提高學生責任意識

                                                                       

                                                                      2

                                                                       

                                                                      模塊二配合教學活動的保育

                                                                      項目一配合室內教學活動

                                                                      1.了解室內活動的教育意義、活動過程

                                                                      2.掌握室內活動前、中、后保育員需要做的工作

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                       

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.創設幼兒園情景,角色扮演使學生深入實踐,加深理論記憶

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                      項目二配合室外教學活動

                                                                      1.了解室外活動的教育意義、活動過程

                                                                      2.掌握室外活動前、中、后保育員需要做的工作

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                       

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.創設幼兒園情景,角色扮演使學生深入實踐,加深理論記憶

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                      3

                                                                      模塊三安全工作

                                                                      項目一常規工作中的安全措施

                                                                      1.培養學生做好一日常規安全工作的能力

                                                                      2.了解活動材料以及場地的相關知識

                                                                      3.增強學生安全意識,教育學生對生命的熱愛

                                                                      4.培養學生根據幼兒活動內容選擇活動材料的能力

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                       

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.創設幼兒園情景,角色扮演使學生深入實踐,加深理論記憶

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                      項目二 防止意外傷害

                                                                      1.培養學生安全意識

                                                                      2.了解常見異物、掌握及時處理體內異物的方法★●

                                                                      3.了解摔燙傷原因,掌握處理摔燙傷的方法★●

                                                                       

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                       

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.創設幼兒園情景,角色扮演使學生深入實踐,加深理論記憶

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                      項目三意外事故的應急處理

                                                                      1.了解常見安全標志

                                                                      2.了解常見意外事故的種類及原因★●

                                                                      3.掌握及時處理常見意外事故的方法★●

                                                                      1. 記憶、理解、應用

                                                                      2. 獨立操作

                                                                       

                                                                      針對重點和難點的教學建議:

                                                                      1.創設幼兒園情景,角色扮演使學生深入實踐,加深理論記憶

                                                                      思政元素融入說明:

                                                                      1.提高學生責任意識

                                                                       


                                                                      第四部分  課程實施建議

                                                                      一、師資要求

                                                                      幼兒保育專業專任教師3人,均為師范類院校本科學歷,學前教育專業。

                                                                      二、教學要求

                                                                      工作任務/學習任務/學習主題名稱

                                                                      學習場地

                                                                      設施要求

                                                                      項目一環境衛生

                                                                      教室

                                                                      教具準備:清掃工具、寢具

                                                                      項目二消毒工作

                                                                      教室

                                                                      教具準備:84消毒液、被消毒物品

                                                                      項目三晨午晚檢

                                                                      教室

                                                                      教具準備:體溫計

                                                                      項目四組織并指導幼兒進餐

                                                                      教室

                                                                      教具準備:幼兒碗筷

                                                                      項目五指導幼兒飲水

                                                                      教室

                                                                      教具準備:水杯

                                                                      項目六指導并照顧幼兒盥洗和如廁

                                                                      教室

                                                                      教具準備:漱口杯、毛巾

                                                                      項目七指導幼兒午睡

                                                                      教室

                                                                      教具準備:寢具、臥具

                                                                      項目八特殊兒童的保育

                                                                      教室

                                                                      營養表、多媒體(播放教學視頻)

                                                                      項目九常用護理技術

                                                                      教室

                                                                      教具準備:體溫計、毛巾、盆、酒精

                                                                      項目十物品和設備管理

                                                                      教室

                                                                      多媒體(播放教學視頻)

                                                                      項目一配合室內教學工作

                                                                      教室

                                                                      教具準備:幼兒園室內玩教具

                                                                      項目二配合室外教學工作

                                                                      教室

                                                                      教具準備:幼兒園室外玩教具

                                                                      項目一常規工作中的安全措施

                                                                      教室

                                                                      多媒體(播放教學視頻)

                                                                      項目二 防止意外傷害

                                                                      教室

                                                                      教具準備:藥瓶、84消毒液、多媒體(播放教學視頻)

                                                                      項目三意外事故的應急處理

                                                                      教室

                                                                      多媒體(播放教學視頻)

                                                                      三、教學方法建議

                                                                      本門課程以講授法為主進行理論內容傳授,并與討論法、演示法、練習法相結合,教師在課堂上通過言語直觀和實際訓練交叉教學使學生更容易理解本門課程理論知識,并可以將其運用到實際操作中。

                                                                      四、課程資源的開發與利用建議

                                                                      1.基本教學資源

                                                                      教材、多媒體、每節課所涉及到的教具

                                                                      2.網絡教學資源

                                                                      中國精品課程網(網址:http://www.jpkcw.com.cn

                                                                      ABOOK(網址:http://www.abook.hepom.cn/sve

                                                                      3.教材選用與編寫建議

                                                                      教材配圖可以再完善

                                                                      五、教學效果評價標準及方式

                                                                      工作任務/學習任務/學習主題名稱

                                                                      考核點

                                                                      考核方式

                                                                      成績比例

                                                                      項目一環境衛生

                                                                      清掃衛生的具體操作內容

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目二消毒工作

                                                                      了解和掌握幼兒園常用的消毒方法和適用范圍

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目三晨午晚檢

                                                                      掌握幼兒園晨、午、晚檢的工作程序和主要內容

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目四組織并指導幼兒進餐

                                                                      正確的洗手6步法

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目五指導幼兒飲水

                                                                      指導幼兒飲水

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目六指導并照顧幼兒盥洗和如廁

                                                                      指導并照顧幼兒盥洗、如廁

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目七指導幼兒午睡

                                                                      組織幼兒入睡和糾正不良睡眠習慣

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目八特殊兒童的保育

                                                                      肥胖兒、體弱兒、輕微殘障兒的保育

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目九常用護理技術

                                                                      掌握常用護理技術的相關內容及操作程序

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目十物品和設備管理

                                                                      物品的管理、設備的維修和更換

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目一配合室內教學工作

                                                                      掌握室內活動前、中、后保育員需要做的工作

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目二配合室外教學工作

                                                                      掌握室外活動前、中、后保育員需要做的工作

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目一常規工作中的安全措施

                                                                      了解活動材料以及場地的相關知識

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目二 防止意外傷害

                                                                      了解常見異物、掌握及時處理體內異物的方法

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                      項目三意外事故的應急處理

                                                                      了解常見意外事故的種類及原因并掌握處理方法

                                                                      作業

                                                                      40%

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                      Tags: 責任編輯:代玲玉
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